“有一天，一只小猴子下山來.它走到一塊玉米地里，看見玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧著幾個桃子，走到一片瓜地里。它看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱著一個大西瓜往回走。走著走著，看見一只小兔蹦蹦跳跳的，真可愛。它非常高興，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑進樹林子，不見了。小猴子只好空著手回家去。

這是一個俺童年時代就聽到的童話故事，故事的所要傳達(dá)的寓意為：做事不專一，結(jié)果是一無所獲。 小猴子原本很喜歡玉米，但是看到了桃子心里又發(fā)生了變化，由于小猴子能力有限，只能拿一樣?xùn)|西，最終空手而歸。”

這是小學(xué)課本中的一篇文章，很多九十年代的人，都耳熟能詳，做事不專一最終一無所獲是文章傳達(dá)的寓意。然而，人總要進步的，隨著年齡增加，經(jīng)歷增加，發(fā)現(xiàn)這個簡單的故事，卻沒那么簡單，憑什么這樣說呢？

每個人的一生，從出生到死去，不停地從外界獲取知識，根據(jù)自身的經(jīng)歷，形成某種經(jīng)驗和結(jié)論，有時候引以為豪，可不可以看作是包谷、桃子和兔子呢？而由于遺忘和自認(rèn)為的成熟，對過往經(jīng)驗經(jīng)歷的否定和丟失，是不是就像是丟下包谷去摘桃子的小猴子呢？

其實，我們就是書里面提到的這只小猴子，見到好的，要得到；簡單更好的，就把前面的丟棄了，在得到更好的；……于是，循環(huán)往復(fù)，每一個階段我們只擁有單一的知識和經(jīng)驗，卻自得其樂。這在人生中，就叫做割裂自己，把自己的過去、現(xiàn)在和未來，割裂了，分成幾個單另的部分，相互之間好像不相干。這是有害的。

我能夠突然明白這個道理，有幸于我大學(xué)期間記錄事情和思路的習(xí)慣。我也把自己割裂了，分成了六個部分：⑴初中結(jié)束前，這個階段我形成了一種性格，就是認(rèn)為我想做的都能夠做好，我是無所畏懼的；⑵高中階段，我在情感方面遭受了挫折，信念崩塌了，導(dǎo)致高考也失敗了；⑶大學(xué)階段，我摒棄了高中階段的奮爭和拼命；⑷工作后由于斗爭而遭受挫折，事實上是很多復(fù)雜的原因?qū)е?，讓我拋棄了大學(xué)形成的斗爭精神；⑸手術(shù)失敗，被一塊做輔導(dǎo)的大學(xué)同學(xué)坑了一把，我拋棄了堅持擅長的事情的精神；⑹被警察帶去24小時候，我拋棄了自己的尊嚴(yán)，變得謹(jǐn)小慎微。

回過頭來看，必勝信念是好的，拼命和奮爭是好的，斗爭精神是好的，堅持擅長的事情是好的，有一定的尊嚴(yán)也是好的，這事實上都是寶貴的財富，而卻一下地我拋棄了。如果把這些美好的東西比作包谷、桃子和兔子，我不就是小猴子了嗎？

俗話又說：錯而能改，善莫大焉。

我去過接下來的時光，再把這些好的東西撿起來，那不是會完整一些了嗎？我之前經(jīng)歷所獲的成果，不久回歸我自己了嘛？可見，這個故事還有啟發(fā)和激勵的作用。

如果有和我一樣，曾經(jīng)因為某些原因，割裂了自己的人生朋友，可以通過反思，把好的東西重新?lián)炱饋恚松鷮兴煌?/p>